基礎入圍潛艇學校（BESS）
在短短幾分鐘內，這些同樣的水手將被鎖在同一個空間內，與管道和法蘭的洩漏以及水位快速上升作鬥爭，以“拯救船隻”為目標。
但是，在這項任務中，他們不會孤單......
從濕式教練機快速轉向彎曲的道路，另一批水手們也準備好救船。 只有他們潛在的危險不會是水; 這些渴望的水手們將面臨一個充滿煙霧和炎熱起火的黑暗房間。
不久，兩組學生都將努力完成兩項完全不同的任務。 可能沒有什麼像火和水一樣多樣多樣，但在完成獨立任務時，水手們正朝著一個共同的目標努力 - 嘗試繼續前進。
作為海軍基礎入圍潛艇學校（BESS）的學生，學生們長期以來一直面臨著最後一周培訓的壓力和壓力。 在BESS畢業之前，培訓師成為崇拜潛艇的最後障礙，限制了為期一個月的學習過程。
這一天的重要性也不會在學生中喪失。
“對於我們所有人來說，這絕對是一個緊張的一天，” Seaman Brandon Nims說，他正在等待滅火器的培訓。 “這真的讓一些人失眠。 我知道我非常緊張，只知道這是BESS的結束。 這不僅僅是為我們進行培訓。“
本週的訓練計劃包含了豐富的內容，增加了賽事的壓力。
在小組的最終場景之前，他們花了兩天的時間在濕滑教練中進行訓練和表演。
實踐培訓的速度相對較快證明是學生跨越的另一個障礙。
“我認為一切都會慢一點，”電子技師希曼招聘Joseph Drawns在結束了他在潮濕的教練的時間後說。 “你必須真的在腳趾上。 （導師）不得不在短時間內處理大量的信息，所以他們只是把一些東西塞進我們的腦海。 到了演出的時候，有時很難立刻記住一切。“
最後一周的節奏似乎反映了之前的三場比賽，其中水手隊 - 最直接的新兵訓練營 - 開始為成為潛水者奠定基礎。
這條道路在BESS入圍之前就開始了，當時潛在的學生將忍受潛艇逃生教練。 該教練模擬了637級潛艇逃生軀幹的總體佈局，允許學生在基本教室環境中應用他們學習的出口訓練。
這涉及到水手迫使自己，一次四個，進入一個狹窄的逃生艙口，很快用水填滿脖子。
然後，他們每個人都戴上一頂“Steinke油煙機”，這種充氣式面罩可讓潛在的潛水員在水下躲避時從水密艙口通往游泳池的艙口呼吸。 一旦到了那裡，水手們就會以緊密的聚集模式進行組裝，然後在游泳池中最終游泳。 有一件事是肯定的 - 如果班上有人患有幽閉恐懼症，那麼不需要很長時間就能發現。
“這是潛艇上最不想要的東西，”信息系統技術員二級（DV）Curt Ramsey說，他是逃生培訓教員之一。 “這應該確定那些可能有問題的人。 在引擎蓋緊挨著你的臉和坦克的緊密環境之間，沒有人應該欺騙我們。“拉姆齊說，儘管恐懼引起了恐懼，但大多數在這種情況下恐慌的人都能夠”集結起來，完成培訓。
學校的逃生部分讓許多學生感到驚訝。 “我不知道甚至有可能逃脫一個小組，”德夫斯說。 “我覺得如果你的船停下來的話，你已經完了。 我真的很關注這個班級。“
Seaman Recruit約書亞·亨德森說，課堂教學為大部分泳池中的學生踢了一腳。 “逃跑非常激烈，但之前在課堂上向我們解釋得非常好。 所以我們知道該怎麼辦了。“
學生們在逃生訓練師中成功地完成了一天的兩人逃生，最終學會使用單人筏。 亨德森說：“在我們完成之後，每個人都很開心。” “我們都很樂意解決這個問題。”
但是，成就感不會持續很長時間。 接下來的一周，逃生培訓師學生們正式開始了BESS的開球儀式。
接下來是為期三週的密集課堂學習，每天挑戰學生。 “這比我預料的要難得多，”馬基斯特的伴侶消防員邁克爾比比說。 “信息塞滿了你的頭，讓你沒有時間呼吸。 我們幾乎每秒鐘都在這裡佔據。“
誠然，Bybee的話說，典型的指導日從上午7點到下午4點，午餐時間一小時。 在那段時間裡，教師們確保在學生那一天收集盡可能多的課程。
“這是我們必須做的事情，”MM1（SS）約翰羅伯茨說，BESS的教官之一。 “對於一些人來說，三週似乎很長時間，但是當你像我們一樣有許多事情要講授時，你需要所有的時間都可以得到。 我們實際上要經過船上的每個系統和主要設備。 這是很多信息。“
學習所有這些信息需要比學生平均上課時間長。 下午4點左右放鬆休息並吃完晚餐後，幾乎所有的學生都會在下午6點返回校舍進行3個小時的夜間學習。 今晚的罕見例外是給那些在課堂上表現出色的學生。
早晨5點15分加上早餐，BESS的學生知道他們在一個漫長的一天。
“對於那幾個星期來說，這一天只不過是學校，”德夫斯說。 “然後你在夜間學習，而你在這一周只有一點點空閒時間。 但不管你多麼討厭夜校，你真的需要它。“
這個晚上的學習在學校的三次主要考試中都會派上用場。 學校的所有水手必須通過考試才能完成潛艇學校的訓練。
只有在征服了逃生教練並穿過校舍之後，學生才能夠挑戰急流和燃燒的火焰。
這是他們非常高興看到的一刻。 Bybee說：“除了坐在教室裡幾週之後什麼都不做，這是值得歡迎的。 “你只是期待培訓師的整個時間。 你幾乎坐在那裡，夢見撲滅火災並修補漏水。“
當班級達到這一點時，小組分成兩組，每組培訓師分兩天換班。 對於每個人來說，第一天純粹是教室的一天。 教師利用這段時間與學生交談基本情景和規則。 培訓的第二天是所有行動發生的時間。
對於消防訓練師的學生來說，這意味著穿著完整的戰鬥服並穿過幾種不同的消防場景，包括使用滅火器，軟管和自給式呼吸器。
整個過程中，水手們正在將實際的火災限制在一個控制室內。 “這給我們增添了新的轉折點，”拜比說。 “這些火災產生的熱量很大。 這是模擬的，但它是真實的。 我們以前沒有遇到過這樣的事情。“
來自火災的熱量可能是真實的，但教師在附近確保每個演變都安全進行。 消防指導員MM2（SS）Laurence Georghan表示：“我們希望學生真正感受到真正的潛艇火災會發生什麼，但是，對於BESS類，一切都非常結構化和僵化。 我們需要確保一切都沒有人受傷。“
在確保安全的同時，教師們將培訓提升到一個高峰，並在這個場景中測試學生在當天早些時候學習的內容。 “我們把他們帶進來讓他們知道他們正在使用什麼，”格蘭漢說，“我們在火災爆發的情況下擊中了他們，他們必須決定使用什麼樣的代理來撲滅火災。 我們在那裡確保沒有任何問題，但在這種情況下，BESS學生肯定比以前更有把握。“
在這一天結束的時候，如果有需要的話，學生應該能夠對付各種火災的火焰。
然而，那些完成消防部分的人只有一周完成。 在濕式教練機中等待他們的是在一個SSBN 650級低級機艙的模擬佈置中，超過20,000加侖的水從12個洩漏點噴出。
對於那些不習慣腰部高水的人來說，損傷控制練習可能是一個令人痛苦的經歷。 “水位上漲的很快，”尼姆說，他在濕教練的時間。 “它絕對會讓你看到那裡會發生什麼。 你知道這是全部控制的，但它可能會變得非常可怕。“
但最終，年輕的BESS水手知道這是他們最終可能使用的訓練，無論他們是否願意。 “當我們出去玩時，我們肯定需要了解它，”Bybee說。 “我希望我永遠不會使用它，但知道我的運氣，它會派上用場。”