但那隻是傳聞。 據學校新任第一中士說，雖然學校具有挑戰性，但這不是招募培訓的回報。
“職業化從這裡開始，”第一軍士說。
羅伯特A. Ledferd，DI學校的第一位中士。 “這裡的重點是領導力，我們專注於領導力特質和校長，並創造專業氛圍。”
去年8月，Ledferd在擔任L公司第一訓練營第一中士後被派往DI學校。 作為學校的高級海軍陸戰隊員，Ledferd幫助確保未來的演習教官準備訓練海軍陸戰隊的未來新兵。
前往演習現場的海軍陸戰隊在12週的漫長學校開始他們的旅程。 在課程期間，學生將花費55個訓練日掌握各種科目，包括廣泛的急救課程，心肺復蘇術，一般軍事科目，游泳資格和體能訓練。 他們還將參加並進行統一檢查，並由教師和同學進行領導評估。 海軍陸戰隊航空基地加利福尼亞州米拉馬爾，學生們還可以在長達五英里和八英里的高度上伸展雙腿。
加息是準備坩堝的一部分，學生在課程結束時經過。
伊利諾伊州斯普林菲爾德市的一個41歲的老人Ledferd說：“學生們在培訓過程中經歷了所有新兵的經歷。
但課程大部分課程重點是鑽取和學習操作標準手冊 - 招聘培訓的聖經。
所有這些班級都準備海軍陸戰隊負責訓練軍團的未來。 雖然許多海軍陸戰隊志願參加演習，但他們不知道學校會是什麼樣子。
“你在艦隊裡聽到關於迪派的故事，”萊德弗說。 “你可能聽說它就像一個迷你訓練營，但學校是專業水平的，我們把學生當作軍士和工作人員的士官。
“我們希望學生首先成為領導者，第二個是DI，有時候，當這個（DI）封面繼續發展時，他們就會從窗口出來，他們也需要以專業的態度對待他們的同伴教官。學生們將自己定位為DI，以及他們在街對面（畢業後）如何對待他們的同胞海軍陸戰隊隊員，尤其是那些初級階段的隊員。“
Ledferd改變學校氛圍的一種方式是諮詢。
Ledferd在1994年首次擔任南卡羅來納州MCRD帕里斯島的演講教練時說：“沒有太多人像徵聘培訓那樣大吼大叫，”這是積極的和糾正性的諮詢，“Ledferd說。 “它把重點放在積極的領導副反應領導上。”
前砲兵Ledferd說，DI學校應該更像是一個職業軍事教育學校，如警長，職業和高級課程。
“我覺得氣氛應該是學者和學生之間的關係，副學士和招聘關係。”
在海軍陸戰隊員可以接到DI學校的訂單之前，他們必須擁有一流的體能測試分數，所有年度訓練必須完成，並且必須具有家庭和經濟上的穩定性。
“我們通常每年有四節課，”Ledferd說。 “我們從大約60名學生開始，但是有15％到20％的流失率，這通常是由於學生存在的醫療問題或學校發生的傷害造成的。”
根據Ledferd的說法，DI學校是具有挑戰性的，但是當學生獲得令人垂涎的DI活動封面時，旅程並不會停止。 在鑽場上巡迴演出也非常具有挑戰性，但DI學院為海軍陸戰隊員配備了他們成功所需的東西。
“堅定，但公平和要求招募，”萊德夫說。
“使用領導特質和原則，這將幫助你成為一名成功的DI。”
由中士碩士。 Janice M. Hagar