雇主有機會獲得有才能，有技能的員工
讓實習生短暫進入，為雇主滿足未來的招聘需求提供了巨大的利益。 雇主不僅要學習實習生的才能和能力，還要確保實習生知道自己熟悉所涉及的工作和商業環境後所進入的領域。 它最終意味著員工在新員工中的留職率提高，雇主員工流失率降低。
彌賽亞學院實習中心主任Michael True說： “有償和無償實習的人數正在增加，這有助於學生找到工作經驗。 他把過去幾年稱為“實習的黃金時代”。 “公司意識到這對他們有利，因為這是一群受過教育的專業人員。”
吸引最優秀的學生
談到有薪或無薪實習，雇主有機會通過提供薪水或每月津貼吸引有才能的學生。
“如果一個學生看到兩個基本相同的實習項目，但其中一個是有償的，另一個沒有，那麼他們會追求付費項目並不是秘密，” True說。 現金也是實習生做得更好的動機。 “學生對這個項目承諾，不管是否付費，但如果他們有報酬，他們對這項工作負責，” True說。
為學生創造平等機會
支付實習生還向雇主保證，他們不會忽視成功的學生，他們無力承擔無薪工作或支付大學學分以在夏季完成實習 。 許多雇主要求學生在實習中獲得學分而不是支付學費，以證明學生在實習中獲得某種類型的好處。 問題在於，如果沒有實習報酬，許多學生無法支付大學學分。 在秋季或春季學期期間實習實習的學生通常可以通過大學學費進行實習; 但如果他們在暑假期間實習，他們必須每學分一次付學費。 在一些大學，他們已經開始使用成績單表示方式來表明他們承諾尊重實習體驗的價值，而不要求學生支付任何大學費用。 如果實習沒有資格獲得學分，或者學生因學術要求或學院要求的額外學費而選擇不進行學分實習 ，可以使用成績單表示法 。
提供資金的學院
最近越來越多的大學正在為學生提供津貼或為那些在夏季進行無薪實習的人提供資金。
這對於學生在非營利部門獲得經驗同時能夠賺取一些錢來幫助他們的生活和大學開支是一個很大的激勵。 一些大學為校友提供實習資助的機會，這為學生，校友和學院提供了雙贏的局面。 校友有機會幫助母校的學生（甚至可以用自己的名義提供基金），學院會在學生畢業前獲得相關工作經驗，幫助學生獲得相關工作經驗，並獲得他們在進入學校時所需的知識和技能。這將使他們在競爭中處於領先地位或領先地位。 史密斯學院的Praxis計劃就是一些大學正在通過資助實習來幫助學生的一個很好的例子。
付費實習的未來
總而言之，我認為我們將看到更多的雇主願意為實習生支付薪水，因為實習成為僱員招聘過程中不可分割的一部分; 還有更多的大學願意提供某種形式的補償來抵消學生為獲得學分而需要支付的金額。
這些變化將為未能接受無薪實習的學生或雇主要求他們獲得學分實習機會的學生提供更平等的待遇。