教師助理職位描述
教師助理通常與學生一對一地工作，幫助他們理解和應用課堂老師教授的原則。
他們經常在教室周圍散發，同時學生完成作業，並協助正在努力工作的學生。
教師助理幫助組織課堂教材並設置教師用來開展教學的設備。 他們幫助糾正作業，測試和論文。 教師助理在實地考察，午餐時間和學校開始之前監督學生。
許多教師助理與特殊教育教師緊密合作，幫助身體，情緒，精神和學習障礙的學生。 這些教學助理可能會被分配到一個或兩個高度挑戰的學習者，並在他們的課程當天跟隨他們。
工作環境
教師助理在各種環境中工作。 他們在公立和私立學校，以及托兒中心，甚至有教育項目的宗教組織工作。
然而，大多數教師助理為小學和中學工作。
工作日程
一些教師助理兼職工作，但大多數工作在整個學校的一天。 許多教師助理都有暑假，儘管有些在夏季學校擔任助教。
教育要求
教學助理的教育需求因地區和州而異。
有些地區只需要高中文憑。 但是，大多數學區都要求助教完成至少兩年的大學教育，或者擁有副學士學位。
有專門為助教設計的副學士學位課程和證書課程。 這些課程為學生提供課堂體驗。
在一些地區，教師助理也必須通過州或地方的評估。 與有特殊需要的學生一起工作的教師助理通常也必須通過基於技能的考試。
培訓要求
由於大多數教師助理不需要具有四年制學位，他們接受了大量的工作培訓。 這種培訓通常包括學習學校的程序，包括從設備到記錄保存到教室準備的所有事情。 這些培訓大部分通常由班主任老師進行。
一些教師助理可以通過工會或專業組織接受額外的培訓。
教師助理技能
有許多針對教學助理的技能，包括能夠採取指導，並能夠與學生單獨和分組合作。
作為教師助理申請工作時，請務必閱讀職位描述 ，以獲取該職位所需的特定技能列表。
教學助手經常需要以下教學技巧：
教學技能列表
- 藝術的
- 音樂傾向
- 育兒
- 課堂組織
- 教室安排
- 教練
- 合作
- 通訊
- 社區建設
- 電腦
- 建立信心
- 創造一個舒適的學習環境
- 創造積極的學習環境
- 批判性思維
- 課程知識
- 材料的交付
- 導演
- 紀律處分
- 熱情
- 解釋內容
- 課外活動
- 靈活性
- 評分考試
- 改善學習習慣
- 指令
- 人際
- 傾聽者
- 學習之愛
- 保持記錄
- 管理學生行為
- 管理
- 組織
- 忍耐
- 情
- 積極的態度
- 積極的角色模型
- 準備
- 保持記錄中
- 建立關係
- 尊敬的
- 結果導向的
- 設置期望
- 調度
- 監督
- 支持
- 教學
薪資信息
根據勞動統計局職業展望手冊，2016年在eacher助理的平均薪酬為25,410美元。 最低10％的收入少於18,120美元，最高的10％收入超過38,820美元。 在當地公立小學和高中工作的教師助理平均獲得26,140美元，而在托兒所工作的助教獲得的工資最低，平均每年為21,190美元。
工作展望
教師助理的聘用預計將從2016年到2026年增長約8％，大約為所有職業的平均水平。 教師助理的使用因學區而異，其中較富裕的地區更有可能僱傭助理。
在預算危機期間，教師助理職位往往是首批裁員。 許多教師助理每年都因為低工資而離職，需要更換。 滿足特殊教育學生需求的服務需求增加也有助於增加對教師助理的需求。