誰成為有效的導師？
幫助她無縫，快速地融入新工作場所遠遠超出了他們的工作描述。
也不是組織期望導師是新員工歡迎的一個組成部分。 這已經改變了 - 越好。
盡快讓每個員工都成功成為新規範，正式組織需要一名導師成長。 正式的導師關係可以啟動學習曲線並幫助新員工取得成功。
這些特徵在被要求或被指派正式指導新僱員或剛接觸部門或工作的僱員的員工中尋求。 這些要求的特徵在兩個人或更高級別的員工與新員工之間隨便發展的非正式指導關係中會有所不同。 這兩種類型的指導從這些需求和這些特徵開始。
使用正式的導師程序
通過正式的導師過程，知識體系和其他文化教義的傳播是對導師關係的期望。
你也會發現，導師關係中的一小部分本質上是評估性的。
從您的組織希望指導員工 在組織文化中 評估新員工適合性的角度來看 ，該角色將對新員工進行評估。
導師必須傳達知識，導師還必須知道員工是否正在學習所需的信息，以便在他或她的新工作中取得成功。
如果員工學習緩慢或不學習，導師可以幫助該部門進行調整。
尋求非正式的導師
還鼓勵員工為員工希望開發或探索的每個專業領域尋求非正式導師。 在這個導師角色中，這個人純粹是一個沒有評估責任的教練和老師 。
一位成功的正式導師的特點
- 想要輔導另一名員工，並致力於員工的成長和發展以及文化融合。
- 有工作內容知識有效地教授新員工重要的工作知識。
- 熟悉組織的規範和文化。 可以表達和教授文化。
- 展現誠實， 正直 ，尊重和管理責任。
- 展示口頭和非語言的有效溝通技巧 。
- 願意通過指導，反饋以及偶爾堅持特定的績效水平或適當的方向來幫助培養另一位員工。
- 基於工作環境中不斷發生的變化，啟動新的想法並培養員工的意願和能力，以改變其績效。
- 有足夠的情商來了解他們的個人情緒，並且對他們所指導的員工的情緒和感受敏感。
- 是一個在工作和同事和經理對組織文化進行導航時都被評為非常成功的人 。
- 展示在線和離線建立和維護專業網絡和關係方面的成功。
- 願意溝通失敗以及指導員工的成功。
- 能夠與指導員工一起度過適當的時間。
- 願意與不同的人共同度過時光，他們可能並不擁有共同的背景， 價值或目標。
- 能夠發起衝突以確保員工成功融入組織。 願意承認，作為導師，員工可能無法在您的組織中取得成功。
- 能夠說出什麼時候這種關係不起作用，並且適當地退出，而不考慮自我問題或需要指出關於情況的責備或八卦。
如果您選擇具有這些特徵的員工進行指導，您將確保您的正式指導關係成功。 新員工從提供指導的員工帶來的每一個特徵中受益。 這反過來將確保新員工成功融入您的工作單位。